تعليم الطلاب مفاهيم اللغة العربية واصولها النحوية واللغوية

المساهمة في تكوين الشخصية الاجتماعية السوية التي تمتلك القدرة على التعامل مع الآخرين

تعلم أسس المناهج المتبعة في التدريس الجامعي

معرفة المضمون التربوي من خلال التفاعل الإنساني ضمن مؤسسات التنشئة الاجتماعية

1. التعرف علي القيم والعلاقات الاجتماعية التي كانت اكثر عرضة للتبدل 2. معرفة القيم التي باتت تسيطر علي افراد المجتمع وبالأخص فئة الشباب

التعرف علي اهم الاستراتيجيات التدريس وطرق التدريس الخاصة ونزود الطالب بأهم استراتيجيات التعلم واكساب الطالب اتجاهات إيجابية نحو مهنة التدريس حتي يكون الطالب قادرا نفسيا وذهنيا وجسديا علي التدريس

1.التعريف بأهم الفلاسفة والمفكرين والباحثين في علم الاجتماع الحضري 2.التعرف على أهمية علم الاجتماع الحضري وأهم موضوعاته 3.الإلمام بالأطر النظرية المختلفة المستخدمة في دراسة المجتمع الحضري. 4. التعريف بمناهج وطرق البحث في الظواهر الحضرية

1- تعريف الطالب بمعنى النظرية وأهميتها. 2- التعرف على أهم الاتجاهات النظرية الحديثة والمعاصرة في علم الاجتماع. 3- تدريب الطالب على كيفية الربط بين النظرية والواقع الاجتماعي . 4- التعرف على أوجه الاتفاق والاختلاف بين الاتجهات النظرية . 5- التعرف على أبرز الانتقادات الموجهة لكل نظرية .

تزويد الطالب بأهم المقاييس والعمليات التقييمية في المجال التربوي

تزود الطالب بالحروف الهجائية للغة الإنجليزية ومهارة استخدام العقل ومعرفة المصطلحات الإنجليزية وترجمتها الي العربية

❖ ضمان أن يكتسب جميع الدارسين المعارف والمهارات اللازمة لدعم التنمية المستدامة، ❖ تحسين مستوى أداء الفرد، فإذا كان الفرد جديداً في عملٍ ما، يتمّ تدريبه على إتقان عمله وكيفيّة إنجازه بكفاءة، أمّا إذا كان الفرد من الأشخاص الذين لديهم خبرةٌ في العمل، فتتمّ تنمية ما لديه من خبرات. ❖ رفع المعنويات لدى الأفراد؛ فإذا تحسّنت المهارات لديهم وارتفع مستواها وزادت المعرفة، فإنّ ثقة الأفراد بأنفسهم سترتفع، ويزداد استقرارهم النفسيّ، وترتفع روحهم المعنويّة

1. المام الطالب بالنظريات التي تفسر السلوك الاجرامي 2. تفسير الطالب لاسباب انتشار الجريمة في المجتمع 3. معرفة الطالب بالسلوك الاجرامي وعلاقته بالبناء الاجتماعي

التعرف علي اهم الاستراتيجيات التدريس وطرق التدريس الخاصة ونزود الطالب بأهم استراتيجيات التعلم واكساب الطالب اتجاهات إيجابية نحو مهنة التدريس حتي يكون الطالب قادرا نفسيا وذهنيا وجسديا علي التدريس